Сьогодні наші діти входять в так зване мережеве співтовариство, де ведуть спільну діяльність. Виникає питання: чи повинні вчителі втручатися в їх роботу в мережі? Тому виникло поняття: мережева педагогіка. На мою думку, це педагогічні технології, які повинні діяти в мережі. Це, передусім, не звичні нам педагогічні принципи, а перебудовані для "життя в мережі". Система мережевого навчання, наближена до реальних потреб дітей, повинна бути більш гуманною і особистісною, ніж та, що діє в сучасній школі.
По використанню сервісів Веб 2.0 в своїй діяльності, то попробую деякі завдання на факультативі в 8 класі і спланувати деякі уроки при вивченні Інтернету в 11 класі.
понеділок, 15 червня 2009 р.
середу, 10 червня 2009 р.
Мої враження сьогодні
Сьогодні другий день самостійної роботи по тренінгу. Почуваюсь дуже розумною. Пізнала стільки всього нового. Працюю методом "научного тика". Зато отримала задоволення від того, що зробила.
вівторок, 2 червня 2009 р.
Підписатися на:
Дописи (Atom)
